2024-2025 учебный год

ПИСЬМО Министерства просвещения Российской Федерации от 07.02.2025 № 03-149 "О методических рекомендациях"

2022-2023 учебный год

ПРИКАЗ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 21 декабря 2023 № 2160 "О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2024 году"

ПРИКАЗ Министерства просвещения Российской Федерации от 12 августа 2022 №732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413»

2021-2022 учебный год

ПРИКАЗ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021  №287 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования"

ПРИКАЗ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021  №286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"

ПИСЬМО от 6 августа 2021 года Министерство просвещения Российской Федерации № СК-228/03, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки № 01-169/08-01 "Рекомендации для системы общего образования по основным подходам к формированию графика проведения оценочных процедур в общеобразовательных организациях в 2021/2022 учебном году"

ПРИКАЗ Министерства просвещения Российской Федерации от 21.04.2022 №255 "О внесении изменения в Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 г. № 546"

ПИСЬМО  Министерства  просвещения  Российской Федерации от 11.05.2022 №АЗ-676/03 "О заполнении и выдаче аттестатов об основном общем и среднем общем образовании в 2021-2022 учебном году"

ПИСЬМО  Министерства  просвещения  Российской Федерации от 11.05.2022 № АЗ-686/3 "О разработке рабочих программ (математика)

ПИСЬМО Министерства просвещения от 11.05.2022 "О заполнении и выдаче аттестатов об основном общем и среднем общем образовании в 2021–2022 учебном году"

ПРИКАЗ Министерства  просвещения  Российской Федерации от 01.04.2022 №196 "О внесении изменений в порядок заполнения, учёта и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утверждённый приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 05 октября 2020 года № 546"

ПРИКАЗ Министерства  просвещения  Российской Федерации от 01.04.2022 №195 "О внесении изменений в образец аттестата об основном общем образовании / образец аттестата об основном общем образовании с отличием, образец приложения к аттестату об основном общем образовании / аттестату об основном общем образовании с отличием, описание аттестата об основном общем образовании / аттестата об основном общем образовании с отличием и приложения к ним, образец аттестата о среднем общем образовании / образец аттестата о среднем общем образовании с отличием, описание аттестата о среднем общем образовании / аттестата о среднем общем образовании с отличием и приложения к ним, утверждённые приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 года №545"

Письмо Департамента регионального развития образовательной платформы Учи.ру "О диагностике функциональной грамотности на Учи.ру" Инструкции по проведению диагностики: Диагностика 3 К, Диагностика читательской грамотности

ПРИКАЗ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 16.08.2021 №1139 "О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2022 году". Приложение (порядок проведения ВПР), Приложение (план-график проведения ВПР).

РАСПИСАНИЕ всероссийских проверочных работ - 2022

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) "О внесении изменений в порядок и план-график проведения всероссийских проверочных работ в 2022 году"

Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов РФ об организации работы общеобразовательных организаций по языковой и социокультурной адаптации детей иностранных граждан.

Методические рекомендации по порядку проведения анализа различных видов по учебному предмету «Русский язык».

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации работы с информацией, прдставленной в виде схемы, таблицы, на уроке русского языка.

Письмо Министерства просвещения от 31.08.2021 "Об изучении учебного предмета «Второй иностранный язык»

2020-2021 учебный год

ПИСЬМО Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования от 27.05.2021 №03-725 "О выдаче медали "За особые успехи в учении"в 2021 году"

ПИСЬМО Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки  от 12.02.2021 "О проведении всероссийских проверочных работ в 4-8, 10-11 классах в 2021 году"

ПРИКАЗ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 11.02.21 №119 "О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2021 году"

ПЛАН-график проведения ВПР 2021

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05.10.2020 №13-574 "О проведении исследований оценки качества образования" ЗДЕСЬ

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 22.05.2020 №14-12 "О проведении всероссийских проверочных работ в 5-9 классах осенью 2020 года" ЗДЕСЬ

Приказ Федеральной службы в сфере по надзору в сфере образования и науки №313 от 17.03.2020 "О внесении изменений в приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2020 году"

Приказ Рособрнадзора N 590, Минпросвещения России N 219 от 06.05.2019 "Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся"